För dig i skolan

Nyheter inom utbildningsvetenskap.

2012-02-20
Små barns matematiklärande inte slumpmässigt
2012-02-14
Att göra sig gällande i förskolan
2012-02-06
Lärlingsutbilningens kvalitet hänger på lärlingsläraren

Prenumerera på våra skolnyheter

Redaktionen tipsar

Skolprogrammet klart för Vetenskapsfestivalen 2012

2012-02-21
Skolprogrammet under Vetenskapsfestivalen 16-27 april har nu börjat att skickas ut tillför- och grundskolor. Den 29...

Vetenskapsfilmsfestival för högstadiet och gymnasiet

2012-02-21
FILM&SCIENCE är en filmfestival och ett debattforum vars syfte är att genom filmmediet skapa medvetenhet om...

Skolbloggen

Björn Andersson bloggar om naturvetenskap i undervisningen.

Vilken ämnesdidaktisk forskning behövs om naturvetenskap?

2012-02-21
Större delen av skolans verksamhet är att undervisa olika elevgrupper i olika ämnen. Universitet och högskolor har ämnesundervisning som en viktig uppgift. Dessa för samhället värdefulla verksamheter...
Läs mer

Lund bygger jättemikroskop för att studera nya material

2012-02-13
Just nu pågår föreberedelserna för Sveriges största forskningsanläggning, som ska börja byggas i Lund 2013 - ESS.

Dags att luskamma skolbarnen en gång i veckan

2012-02-01
Några veckor in på vårterminen börjar lössen sprida sig på förskolor och skolor och vissa skolor uppmanar till och med till avlusningsdagar då alla ska luskamma sig under samma helg.

Skyltar, musik och dofter — atmosfären kan öka inköp

2012-01-16
Mellandagsrean är fortfarande i full gång. Reaskyltar och reklam ska locka oss att tömma höst- och vinterkollektionerna. Men exakt vad är det som får oss att handla mer i butikerna?

Naturvetenskap i undervisningen

För att lärare bättre ska kunna förmedla och göra NO tillgängligt och angeläget för elever krävs det mer kunskap om elevers attityder och begreppsbildning, samt djupare förståelse för behovet av naturvetenskaplig allmänbildning och dess betydelse ur ett samhällsperspektiv. I detta tema ger några av Sveriges ledande forskare inom NO-didaktik en överblick över forskningsområdet.

Hjärnan och lärande

Genom att ta hänsyn till hur barns hjärnor utvecklas hoppas forskare kunna organisera undervisningen på ett klokare sätt. Hjärna och lärande är ett snabbväxande forskningsområde.  Det publiceras ett hundratal artiklar i veckan runt om i världen, ofta i vetenskapliga tidskrifter med högt anseende. I tema hjärnan och lärande ger forskarna en översikt av kunskapen kring minnet, lärprocesser och inte minst vad som kan underlätta lärande.

Bedömning

Under de senaste decennierna har det skett en förändring i synen på, och syftet med, bedömning i skolan. Under 1900-talet var bedömning något som var starkt kopplat till urval för anställningar och utbildningsplatser.  Idag betonas bedömning mer ur ett lärandeperspektiv; ett verktyg för elevens kunskapsutveckling. Tema bedömning ger en översikt av var bedömningsforskningen står idag.